POVESTEA WALDO - ÎNVAȚĂ CU SENS .
„O mașină nu poate fi un cal.”
Dar o bucată de lemn poate fi orice. O mașină. Un cal. O navetă spațială. Un personaj dintr-o poveste inventată pe loc.
Într-o lume în care jucăriile vin pline de culoare, de lumini, de surse de sunet, în care scopul lor este clar, la Waldo, jucăriile lasă loc copiilor să își imagineze. Pentru că aici copilăria este trăită cu sens.
Creatoarea Waldo este Mihaela, educatoare Waldorf, mamă a doi copii și om care crede în puterea jocului și a naturii. Parcursul ei nu a fost unul liniar. A studiat management, apoi s-a orientat spre pedagogie, pentru a deveni educatoare. O invitație la o grădiniță Waldorf i-a schimbat complet perspectiva. A descoperit un spațiu în care educația nu înseamnă fișe și grabă, ci implicare, meșteșug și sens. Era în perioada de dinainte de începerea unui nou an școlar, iar cei de acolo i-au oferit o imagine memorabilă: fiecare lucra la ceva, pictau jucării, reparau obiecte, pregăteau spațiul cu propriile mâini. Aceste lucruri le-a descoperit și la cursul Waldorf pe care l-a urmat și care a durat trei ani. A învățat să creeze jucării, să cânte la instrumente muzicale – educația devenise un proces viu.
După patru ani de lucru, au apărut cei mici. Și dorința de a crea un spațiu în care părinții să poată veni să descopere ce înseamnă pedagogia Waldorf.
Trei ani a durat căutarea spațiului potrivit – un loc cu lumină, cu aer, cu puțină curte, un loc accesibil în care să poată crea ateliere. Iar când nu se mai aștepta, l-a găsit.
Nu avea buget. A plecat de la zero. Dar a pus în loc, alături de soțul ei, tot ce aveau: timp, muncă, dorință, convingere. S-au ocupat de toate pentru a fi spațiul perfect care să reflecte pedagogia Waldorf – de la jucării la lazura pereților. Chiar și mobila a fost construită de soțul Mihaelei.
Visul a prins formă, iar în 2025 Waldo și-a deschis porțile.
„Nu este ușor să răzbați într-o lume de aparență și într-o lume în care nu ai timp să respiri înainte de a reacționa.”
Atelierele Waldo se bazează pe ideea de respirație. Copiii au nevoie să se joace liber, să fie creativi – să „expire”, dar și de activități ghidate în care să învețe – să „inspire”. În plus, cei mici au nevoie să li se dezvolte atât gândirea, cât și simțirea și voința. Nu trebuie doar „să știe” lucruri, trebuie să simtă, să creeze, să fie implicați.
Toate acestea se regăsesc în atelierele Waldo. Într-o lume digitală, în care stimulii sunt atât de diverși, de puternici, de rapizi, Mihaela vorbește despre nevoia de simplitate, de calm, de spațiu. Despre corpul de lemn care poate deveni orice. Despre jucării care nu impun o poveste, ci o inspiră.
Atelierele durează în medie trei ore, nu se grăbesc, sunt gândite pentru a le da celor mici timp să se bucure, să învețe în ritmul lor, să interiorizeze experiența, să simtă ce au reușit să facă.
Dar ritmul acesta nu este ușor de păstrat. Pentru că educația nu se întâmplă doar în timpul atelierelor, grădiniței sau școlii.
„Educația este punerea de acord a tuturor adulților din jurul copiilor.”
Este esențial ca lumea de la grădiniță sau de la activități să nu fie diferită de cea de acasă. Pentru copil, este nevoie ca cele două lumi să funcționeze urmând aceleași valori.
Waldo nu este doar un spațiu pentru ateliere. Este un spațiu de conexiune. De aceea, părinții sunt încurajați să se implice în activități. Ei sunt modele pentru cei mici, iar la vârste fragede fac o diferență enormă.
Mihaela își dorește ca, la Waldo, fiecare părinte să simtă că poate respira și fiecare copil să se simtă în siguranță. Și își dorește ca fiecare familie să plece de la Waldo mai conectată, cu o altă perspectivă, să vadă că se poate face și altfel decât cu grabă și agitație.
„De multe ori problema este că sunt suprastimulați.”
O mămică își dorea pentru copilul ei activități de tip Waldorf încă de dinainte ca cel mic să apară. Crescând, cel mic s-a dovedit a fi un copil deosebit de activ pentru care psihologii au recomandat cât mai multe activități. Știind situația, mama l-a adus cu teamă la un atelier. Dar copilul s-a calmat, s-a desprins, s-a conectat.
Acesta este doar un exemplu care a demonstrat că Waldo face o diferență. Au fost multe mesaje pozitive. Au existat și oamenii care nu s-au potrivit, dar au existat și familii care au rămas, care au găsit aici un alt mod de a fi împreună. Sunt oameni care au descoperit aici acest tip de pedagogie, alții care au venit special pentru ea.
Din această împletire de liniște, joacă și implicare s-a creat o comunitate. Chiar dacă la început mulți nu au avut încredere fiindcă nu părea fezabil, dorința Mihaelei și conștientizarea că era acel lucru pe care trebuia să îl facă au fost mai puternice, iar susținerea soțului a contat cu adevărat.
Visul Mihaelei este o grădiniță.
Până atunci lucrează constant pentru a oferi ateliere cât mai diverse. Își doresc cât mai multe ateliere în care să fie implicați și părinții, ateliere pentru pregătirea celor mici pentru începutul grădiniței și chiar ateliere speciale pentru tătici – chiar soțul ei pregătește un atelier de tâmplărie tată-copil.
Iar pentru părintele care are o idee, dar nu are curaj, Mihaela spune simplu:
Să facă ce simte în interior.
Să ignore, pentru început, partea comercială.
Să pună ceea ce este el cu adevărat în business.
Să fie autentic.
Și să nu îi fie frică.
Gândurile noastre
Waldo ne-a atras atenția și ne-a transmis din prima clipă un sentiment de calm, de pace, de bucurie. Discuția cu Mihaela a fost plină de căldură și motivație, iar povestea Waldo ne-a demonstrat că o afacere poate crește dintr-o convingere profundă și poate rămâne fidelă ei. Este o poveste pe care avem nevoie să o auzim și care ne amintește să fim prezenți, să respirăm și să ne conectăm cu cei dragi.
Povestea Waldo continuă aici :
POVESTEA WALDO - ÎNVAȚĂ CU SENS .
„O mașină nu poate fi un cal.”
Dar o bucată de lemn poate fi orice. O mașină. Un cal. O navetă spațială. Un personaj dintr-o poveste inventată pe loc.
Într-o lume în care jucăriile vin pline de culoare, de lumini, de surse de sunet, în care scopul lor este clar, la Waldo, jucăriile lasă loc copiilor să își imagineze. Pentru că aici copilăria este trăită cu sens.
Creatoarea Waldo este Mihaela, educatoare Waldorf, mamă a doi copii și om care crede în puterea jocului și a naturii. Parcursul ei nu a fost unul liniar. A studiat management, apoi s-a orientat spre pedagogie, pentru a deveni educatoare. O invitație la o grădiniță Waldorf i-a schimbat complet perspectiva. A descoperit un spațiu în care educația nu înseamnă fișe și grabă, ci implicare, meșteșug și sens. Era în perioada de dinainte de începerea unui nou an școlar, iar cei de acolo i-au oferit o imagine memorabilă: fiecare lucra la ceva, pictau jucării, reparau obiecte, pregăteau spațiul cu propriile mâini. Aceste lucruri le-a descoperit și la cursul Waldorf pe care l-a urmat și care a durat trei ani. A învățat să creeze jucării, să cânte la instrumente muzicale – educația devenise un proces viu.
După patru ani de lucru, au apărut cei mici. Și dorința de a crea un spațiu în care părinții să poată veni să descopere ce înseamnă pedagogia Waldorf.
Trei ani a durat căutarea spațiului potrivit – un loc cu lumină, cu aer, cu puțină curte, un loc accesibil în care să poată crea ateliere. Iar când nu se mai aștepta, l-a găsit.
Nu avea buget. A plecat de la zero. Dar a pus în loc, alături de soțul ei, tot ce aveau: timp, muncă, dorință, convingere. S-au ocupat de toate pentru a fi spațiul perfect care să reflecte pedagogia Waldorf – de la jucării la lazura pereților. Chiar și mobila a fost construită de soțul Mihaelei.
Visul a prins formă, iar în 2025 Waldo și-a deschis porțile.
„Nu este ușor să răzbați într-o lume de aparență și într-o lume în care nu ai timp să respiri înainte de a reacționa.”
Atelierele Waldo se bazează pe ideea de respirație. Copiii au nevoie să se joace liber, să fie creativi – să „expire”, dar și de activități ghidate în care să învețe – să „inspire”. În plus, cei mici au nevoie să li se dezvolte atât gândirea, cât și simțirea și voința. Nu trebuie doar „să știe” lucruri, trebuie să simtă, să creeze, să fie implicați.
Toate acestea se regăsesc în atelierele Waldo. Într-o lume digitală, în care stimulii sunt atât de diverși, de puternici, de rapizi, Mihaela vorbește despre nevoia de simplitate, de calm, de spațiu. Despre corpul de lemn care poate deveni orice. Despre jucării care nu impun o poveste, ci o inspiră.
Atelierele durează în medie trei ore, nu se grăbesc, sunt gândite pentru a le da celor mici timp să se bucure, să învețe în ritmul lor, să interiorizeze experiența, să simtă ce au reușit să facă.
Dar ritmul acesta nu este ușor de păstrat. Pentru că educația nu se întâmplă doar în timpul atelierelor, grădiniței sau școlii.
„Educația este punerea de acord a tuturor adulților din jurul copiilor.”
Este esențial ca lumea de la grădiniță sau de la activități să nu fie diferită de cea de acasă. Pentru copil, este nevoie ca cele două lumi să funcționeze urmând aceleași valori.
Waldo nu este doar un spațiu pentru ateliere. Este un spațiu de conexiune. De aceea, părinții sunt încurajați să se implice în activități. Ei sunt modele pentru cei mici, iar la vârste fragede fac o diferență enormă.
Mihaela își dorește ca, la Waldo, fiecare părinte să simtă că poate respira și fiecare copil să se simtă în siguranță. Și își dorește ca fiecare familie să plece de la Waldo mai conectată, cu o altă perspectivă, să vadă că se poate face și altfel decât cu grabă și agitație.
„De multe ori problema este că sunt suprastimulați.”
O mămică își dorea pentru copilul ei activități de tip Waldorf încă de dinainte ca cel mic să apară. Crescând, cel mic s-a dovedit a fi un copil deosebit de activ pentru care psihologii au recomandat cât mai multe activități. Știind situația, mama l-a adus cu teamă la un atelier. Dar copilul s-a calmat, s-a desprins, s-a conectat.
Acesta este doar un exemplu care a demonstrat că Waldo face o diferență. Au fost multe mesaje pozitive. Au existat și oamenii care nu s-au potrivit, dar au existat și familii care au rămas, care au găsit aici un alt mod de a fi împreună. Sunt oameni care au descoperit aici acest tip de pedagogie, alții care au venit special pentru ea.
Din această împletire de liniște, joacă și implicare s-a creat o comunitate. Chiar dacă la început mulți nu au avut încredere fiindcă nu părea fezabil, dorința Mihaelei și conștientizarea că era acel lucru pe care trebuia să îl facă au fost mai puternice, iar susținerea soțului a contat cu adevărat.
Visul Mihaelei este o grădiniță.
Până atunci lucrează constant pentru a oferi ateliere cât mai diverse. Își doresc cât mai multe ateliere în care să fie implicați și părinții, ateliere pentru pregătirea celor mici pentru începutul grădiniței și chiar ateliere speciale pentru tătici – chiar soțul ei pregătește un atelier de tâmplărie tată-copil.
Iar pentru părintele care are o idee, dar nu are curaj, Mihaela spune simplu:
Să facă ce simte în interior.
Să ignore, pentru început, partea comercială.
Să pună ceea ce este el cu adevărat în business.
Să fie autentic.
Și să nu îi fie frică.
Gândurile noastre
Waldo ne-a atras atenția și ne-a transmis din prima clipă un sentiment de calm, de pace, de bucurie. Discuția cu Mihaela a fost plină de căldură și motivație, iar povestea Waldo ne-a demonstrat că o afacere poate crește dintr-o convingere profundă și poate rămâne fidelă ei. Este o poveste pe care avem nevoie să o auzim și care ne amintește să fim prezenți, să respirăm și să ne conectăm cu cei dragi.
Povestea Waldo continuă aici :